摘 要：军校是培养部队军事人才的基地，在加快我国国防建设发展上有着举足轻重的地位。任职教育院校作为军校学员踏入任职岗位的“最后一站”，是全面提高学员综合能力素质的关键环节。文章从理想信念、军事本领、科学文化等内容入手，探讨了任职教育院校培养学员的战斗精神的应用和方法。
　　关键词：战斗精神；任职教育；学员队
　　强国必须强军，强军必须强校。强军先过战斗精神这一关，深化强军动力是带兵之魂。为战斗精神？拿破仑有一句名言：“世界上只有两种力量――剑和精神。从长远说，精神总能征服利剑。”由人的因素产生的战斗精神，永远是战斗力的重要组成部分，永远是我军克敌制胜的法宝。因此，培育官兵的战斗精神，提升军队的打赢能力，是带兵之道的核心所在。
　　“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”是当代革命军人的精神支柱，更是我军战斗精神的传承。新时期下基层带兵人，肩上挑起的是培养优秀指挥人才的重任，如何培养指挥学员的战斗精神，让这份精神在他们身上继续熠熠生辉，是军队院校基层工作者的责任所在。
　　一、固本强基，升华理解，崇高的理想信念是培育战斗精神的基石
　　现在的学员大多数是90后，他们呈现出“想法多”、“观点新”的思想特点，如果不能及时转变思想教育模式、创新思想教育方法，培养学员崇高的理想信念效果恐怕不尽人意。结合这次实践教学，我深刻感受到坚定的理想信念更能在现地教学中得以升华。
　　正值青春年华的他们，对革命军人的拼搏精神有着一种与生俱来的崇拜感，基层带兵人就必须抓住学员的思想特点，做好思想发动，赋予思想教育现场感、亲切感，经常将学员们带到红色基地，让学员们在实践中探寻战斗遗迹，感悟革命精神，传承血色基因。在实地培养学员的崇高理想信念，在触摸战争古迹的同时升华思想认识。
　　文化内涵指引前进方向，血色熏陶坚定理想信念。播种红色文化的种子，营造出“敢打必胜”的良好氛围，让红色文化成为学员队丰富的精神内涵。不断用革命英雄的辉煌战史熏陶学员的自豪感，让一次次的伟大胜利激发学员的荣誉感，为学员们提供一个充斥着血色文化的成才环境，崇高的理想信念将在学员的脑海中生根发芽。
　　二、顽强拼搏、砥礪品质，过硬的军事本领是培育战斗精神的内在要求
　　“练练练，练为战，练成那精兵才是好汉……”练就一身过硬本领，为自己的理想信念增添砝码。在院校这个大背景下，学员队的成长环境与部队的战场环境还有一定的差距，这就需要我们从训练内容、训练作风等方面不断向部队靠拢。
　　模拟实战条件是基础。我们需要增添紧贴实战的训练内容，更多的融入作战技能的训练，只有让学员们真正掌握了实战技能，才能进一步激发他们的战斗精神，学员们才能更有底气地说出“敢打必胜”的信念。
　　提高训练标准是关键。训练标准直接影响学员的训练质量，学员队主官要从学员的训练作风、训练标准抓起，高标准、严要求抓好每一次军事训练，既能提高学员们的军事体技能水平，还能提高学员对实战的认识，激发学员“我要练、我要赢”的训练热情。
　　砥砺意志品质是目标。通过高标准的军事训练水平，磨练学员敢吃苦、能吃苦的精神，在军事训练中坚定学员能打仗、打胜仗的理想信念，让这份顽强拼搏、奋勇争先的精神面貌成为习惯，从内在激发学员的战斗精神。
　　三、携笔从戎，奋发有为，崇尚科学文化是培育战斗精神的时代需求
　　随着时代的进步，信息化时代的复杂战局形势对革命军人的能力素质提出了更高的要求。我们必须注重发挥先进科学文化在培育、提升战斗精神中的作用。用具有时代特征的战斗精神，武装广大官兵头脑，造就大批具有战斗精神的群体和个人；用科学文化知识提升战斗精神，培养一批批崇文精武的复合型指挥人才。
　　战斗精神不仅表现为勇敢精神，还表现为官兵掌握科技文化知识的能力和程度。作为国防建设的先驱者，文化知识丰富，科学技能增强，就能帮助指挥学员突破传统的思想束缚，就能把敢打敢拼与崇尚科学结合起来，提升培育战斗精神的层次。
　　在院校教育中，我们就更该抓好学员的科学文化水平，在院校中打牢学习基础，培养良好的学习习惯，鼓励学员读好书，拓宽学员视野，在科学文化知识中寻找战斗精神的足迹，在潜移默化中提升学员的人文素养，培养学员的战斗精神，让科学文化水平为学员们增添底气、信心。
　　坚定理想信念，听从党的号召，献身英才培养，崇尚使命荣誉！培育学员敢打必胜的战斗精神，让扎根基层、献身使命成为学员成才路上的不竭动力是我们带兵人的责任和义务。一份赤忱、一腔热血、一股韧劲、一段情怀，无不记载着这次实践见学的收获，我时刻提醒自己，基层队干部就要为强校事业殚尽竭虑，为指挥人才培养呕心沥血，为自己的使命追求续航远行！