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混合式学习理论是课堂教学和网络教学的融合,本文在研究这一理论的基础上,探讨其应用于计算机文化基础课教学的重要性。
高校计算机文化基础课混合式教学研究
【摘 要】
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混合式学习理论是课堂教学和网络教学的融合,本文在研究这一理论的基础上,探讨其应用于计算机文化基础课教学的重要性。
【机 构】
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山东师范大学传播学院,济宁学院计算机系
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年13期
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