【摘 要】
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思维是语文能力的核心,要发展学生的语言能力,首先应该发展他们的思维能力。在阅读教学的交流互动中,教师可从“以问定向”、“辩中求真”和“换位出新”3个方面引导学生明确
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思维是语文能力的核心,要发展学生的语言能力,首先应该发展他们的思维能力。在阅读教学的交流互动中,教师可从“以问定向”、“辩中求真”和“换位出新”3个方面引导学生明确思维方向,纠正思维偏差,拓展思维广度,开掘思维深度。在语言实践中,不断提高思维的灵活性、广阔性和独创性,从而促进学生语言素质和人文素质得到充分发展。
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