发挥教研工作的引领作用,重视教师个性发展——专访北京市海淀区教师进修学校地理教研员吉小梅

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《中国教师》:吉老师,您好,从2001年实验版课标的颁布实施至2011年版的颁布已经过了十年,您能为我们介绍一下本地区这十年期间地理课程标准理念与目标的落实情况吗?吉小梅:总体上来看,海淀区的大部分教师都能够在课标的引领下,在教学实践中不断领会和理解课标要求,将其体现在课堂教学和实践活动中。我向大家介绍以下四个方面的突出特点。第一,发挥群体力量,发挥教研工作的引领作用。对于新课程并没有什么现成的东西可以拿来就用,有人说我们是在摸着石头过河,也许有些时候我们连石 “Teacher of China”: Hello, Mr. Ji, ten years have passed since the promulgation and implementation of the experimental version of the 2001 edition of the standard version to the 2011 version. You can introduce us to the concepts and goals of the geography curriculum standards in the region during the 10-year period Ji Xiaomei: Overall, most of the teachers in Haidian District are able to continuously understand and understand the requirements of the course standard in the teaching practice under the guidance of the course standard and reflect it in the classroom teaching and practice activities. I will introduce the salient features of the following four aspects. First, give play to the strength of groups and bring into play the leading role of teaching and research. There is nothing ready for use in the new curriculum. Some people say that we are crossing the river by feeling the stones, and sometimes we even have stone
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