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人际交往是每个人社会活动中必需的一个环节,但不可避免的是,中学生与异性交流时,经常会发生“交往过密”的行为,一经发现,就会对其进行批评与教育,其内容与形式更加倾向于心理健康教育.本文是以某案例为基础,分析了中学生心理健康的培养.
对中学生异性交往偏差问题的个案分析——基于青春期心理健康教育的视角
【摘 要】
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人际交往是每个人社会活动中必需的一个环节,但不可避免的是,中学生与异性交流时,经常会发生“交往过密”的行为,一经发现,就会对其进行批评与教育,其内容与形式更加倾向于心
【机 构】
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喀什大学教育科学学院 新疆维吾尔自治区 844000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年17期
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