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历史教材有大量的插图：地理的、人物的、事件的，也有漫画的。图无疑是中学历史教材内容中的重要组成部分。在实际教学中，教师一向都很重视图的直观演示作用，但往往忽视了对学生进行读图能力的培养，不能够有效的挖掘图的背后蕴藏的信息，降低了教材的生动性、趣味性，这是对教材资源的极大浪费。
初中历史教学中如何引领学生读图
【摘 要】
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历史教材有大量的插图：地理的、人物的、事件的，也有漫画的。图无疑是中学历史教材内容中的重要组成部分。在实际教学中，教师一向都很重视图的直观演示作用，但往往忽视了对学生进
【机 构】
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河北省保定市新市区文体教育局
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年3期
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