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《道德与法治》课程主旨是照亮学生生活.课程内容应从“知识学习”转向“生活建构”,课程实施应从“枯燥说教”转向“在场活动”,课程评价应从“话语霸权”转向“自由对话”.“道德与法治”课程学习不仅是道德认知活动,更是学生整体“生命·实践”活动.
《道德与法治》课程的思考与实践
【摘 要】
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《道德与法治》课程主旨是照亮学生生活.课程内容应从“知识学习”转向“生活建构”,课程实施应从“枯燥说教”转向“在场活动”,课程评价应从“话语霸权”转向“自由对话”.
【机 构】
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江苏省海门实验学校附属小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年9期
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