论文部分内容阅读
目的为探寻认知训练对阿尔茨海默病（AD）认知功能的影响，本实验应用AD模型小鼠进行联想记忆训练作为干预方式，观察分析模型动物接受训练后在家居活动箱内的学习记忆数据，同时进行神经生物学实验，探究认知刺激对海马齿状回神经元树突棘生长的影响。方法本研究通过认知刺激即联想记忆训练为干预措施，观察分析接受联想记忆训练和未接受联想记忆训练AD模型小鼠主动回避能力的改变情况。同时进行神经生物学实验，探究认知刺激对海马齿状回区神经元树突棘生长的影响。结果通过对AD模型的行为学变化及神经生物形态的研究，为AD的认知干预与联