小学数学开放式教学方法

来源 :课堂内外:教师版(初等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx385213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门基础课程,对学生的逻辑思维能力培养有着较为积极的促进作用。随着新课程教学改革的深入发展,各种新型教学模式层出不穷,开放式教学就是其中之一,该教学模式在课堂上的应用,不再将学生的思维局限于课堂之上,对于学生数学综合能力的培养有着较好的帮助。
其他文献
在疫情这场特殊的“假期”里,我尽自己的力量,利用现代信息技术,在线上教学中,努力做到“教”与“学”的“美”。通过挖掘并艺术地表现出数学美的特征,使学生感受到数学知识
几何直观教学是一种能够将抽象问题具体化、凸显数学问题本质、训练学生分析以及思维能力的重要方法。对几何直观方法的运用效果,关乎学生对数学学科的掌握水平,也影响学生知
随着新媒体、新技术在课堂教学中的广泛应用,巧用新媒体可以创设和谐生动的课堂教学情境,激发学生的学习兴趣;借助新媒体的形象演绎,能够分散突破教学重难点;凭借图文并茂的
本堂课主要由引疑、探究、拓展三个阶段构成,旨在促使学生自主探究,亲身体验知识的形成过程。教师在教学中努力创设学生感兴趣的、有新鲜感的、能引发“认知冲突”的新问题情
小学数学教学活动中,创新教学方法,打破一成不变的教学模式,往往能有效激发出学生的课堂参与欲望,点燃学生们的学习热情,提高课堂教学效率。教学实践中,创新教学方法教师需要
小学数学课堂导入的方法很多,形式多样。通过合理的方式把所要学习的内容导入到课堂中,营造良好的学习氛围,能够对教学实践产生积极影响。故此,注重课堂导入对提升教学质量尤
陶行知老先生在《陶行知文集》中提出“六大解放思想”,解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间,从本质上说也是让
思考力对小学生非常重要,思考力的开发对学生的发展具有重要意义。当前小学数学教学中很少有教师通过专门的教学开发学生的思考力,义务教育阶段,大多数教师通常采用填鸭式教
“目标检测——以学促教”的教学模式,实际上就是教师将对学生学习状况的期望,转变成教学目标,并以学生为出发点,根据学生的学习进度、学习情况,适当地调整教学方式和教学内
数学思辨能力强弱是数学素养水平高低的一个重要体现。在核心素养旗帜下,培养学生的思辨能力是现代学校教学的一项基本任务。在第二学段的小学数学课堂教学中,精心设计的“模