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在生物课程中应用概念图教学方法能有效提升学生的学习效率,有效帮助学生对重要知识、概念的相互关系的理解,培养学生在教学中的思维能力与归纳能力,使学生学会自主构建知识的网络,提升生物课堂的有效性。本文主要论述初中生物概念图教学的实践与思考,以期让概念图促进初中生物教学的发展提供一定的借鉴。
初中生物概念图教学的实践与思考
【摘 要】
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在生物课程中应用概念图教学方法能有效提升学生的学习效率,有效帮助学生对重要知识、概念的相互关系的理解,培养学生在教学中的思维能力与归纳能力,使学生学会自主构建知识
【机 构】
：
宁夏银川西夏区华西希望中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年02期
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