【摘 要】
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在我国教育事业深化发展的背景下，当前的教育教学工作更加注重培养学生的综合实力，更加注重促进学生的全面发展。因此，在小学阶段开设了综合实践活动课程，以丰富学校的课程体系。对此，学校应高度重视综合实践活动校本化的开展，积极探寻与学校相符的教学活动，为强化学生的综合素养做足充分的准备。基于此，先是概述了小学综合实践活动校本化开发的具体意义，接着从多个方面重点探究了小学综合实践活动校本化开发的路径。
【基金项目】
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2022年度三明市基础教育科学研究课题“综合实践活动校本化开发的实践研究”（立项批准号：JYKT-22033）的研究成果；
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在我国教育事业深化发展的背景下，当前的教育教学工作更加注重培养学生的综合实力，更加注重促进学生的全面发展。因此，在小学阶段开设了综合实践活动课程，以丰富学校的课程体系。对此，学校应高度重视综合实践活动校本化的开展，积极探寻与学校相符的教学活动，为强化学生的综合素养做足充分的准备。基于此，先是概述了小学综合实践活动校本化开发的具体意义，接着从多个方面重点探究了小学综合实践活动校本化开发的路径。
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