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【摘要】互联网时代，新媒体技术的应用和发展，对广播电视的传播与发展带来了较大的挑战和影响。对新媒体环境下广播电视台的融媒体技术应用与发展研究，也逐渐成为当前有关领域研究和关注的重点。本文将通过对广播电视技术及其特点分析，结合广播电视台融媒体技术应用形式与发展现状，对促进广播电视台融媒体技术发展的有效策略进行研究，以供参考。
【关键词】广播电视台;融媒体技术;发展策略;探析
中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.01.094
融媒体，即媒体融合。它是在多媒体技术发展和应用基礎上逐渐形成的一种新媒体形式，随着社会经济的发展与时代环境转变，当前融媒体技术在我国广播电视台传播发展中均得到了较为广泛的发展和应用，并且对广播电视台的传播和发展形成了较大的影响。另一方面，随着互联网与信息技术的快速发展，在信息时代环境下，传统的媒体传播受新时期的传播发展冲击较大，因此，就需要传统媒体与新媒体技术进行有效融合和应用，以通过新媒体技术与传播形式，促进传统媒体的创新发展，为广播电视事业的良好发展提供有力的支持。为此，下文将通过对广播电视技术及其特点分析，结合新媒体时期广播电视台融媒体技术的应用形式与发展现状，对促进广播电视台融媒体技术发展的有效策略进行研究，以供参考。
1. 广播电视技术及其特点分析
广播电视技术是随着广播电视的出现而逐渐发展起来的，它是人类社会不断发展和进步的产物，同时也是我国科学技术不断研究和发展的结晶。广播电视技术的出现和发展，不仅促进了人类社会信息传播的有效扩展，同时在我国社会经济建设以及有关事业的发展也具有十分重要的作用和影响。对广播电视技术的特点，可以从以下三个方面进行简单概括。即：1）以广播电视技术为支持，能够实现在最短时间内将图像与声音信息向广播电视受众进行传递;2）在广播电视技术的支持下，能够实现对信息内容的最快速度传播，并且其传播过程也十分及时;3）现阶段的广播电视台属于一种能够在各国家与地区之间实现广泛覆盖的传播媒介，并且它的使用频率十分高。总之，从广播电视技术及其特点来看，对广播电视技术的应用与研究发展，不仅能够促进人们的信息面得到有效扩展，而且在推动人类文明的发展进程进一步加快和提升方面，也具有十分积极的作用和意义。
2. 广播电视台融媒体技术的应用形式与发展现状分析
2.1 广播电视台融媒体技术的应用形式分析
结合融媒体技术在广播电视台传播发展中的应用表现，它主要以微信公众号、微博、QQ、各类应用软件与直播平台等应用形式表现最为突出。
2.1.1 微信公众号
微信公众号作为广播电视台融媒体技术的应用形式之一，是随着微信用户数量的不断增加，使得微信公众号的阅读量也日益提升，在这种情况下，广播电视台传播发展中，通过借鉴新媒体传播技术与传播形式，在对融媒体技术的有效引进和应用基础上，以微信公众号作为信息传播的平台，来进行有关新闻消息与节目内容的发布，达到相应的信息传播与影响力提升目的。需要注意的是，广播电视台以微信公众号作为应用形式实现对融媒体技术的应用中，不仅需要进行微信公众号的官方账号创建，而且需要定期或者是不定期进行微信推文发布，来进行广播电视台的新闻内容及节目信息介绍，比如，通过微信公众号信息发布对广播电视台的节目时间表进行公布等，从而有效促进其节目传播效果提升。
2.1.2 微博
微博作为当前较为热门的一种新媒体技术形式，其平台活跃用户数量在3亿以上，具有十分强大的信息传播效果和影响力。因此，广播电视台的融媒体技术应用中，以微博作为应用形式，利用该社交平台进行新闻信息发布与互动开展，能够有效提升广播电视台的新闻信息和节目内容传播效果。其中，广播电视台通过微博平台进行新闻信息与节目内容发布中，需要先进行微博平台账号创建，并在微博平台上进行和节目内容有关的微博信息发布，在实现广播电视节目宣传效果强化同时，也能够吸引更多的观众，促进广播电视台的传播影响力提升。需要注意的是，广播电视台融媒体技术应用中，以微博作为应用形式，促进其与新媒体传播有效融合中，除进行广播电视台的官方微博账号创建和信息发布外，还可以通过广播电视台的部分节目主持人私人微博账号建立，在与受众有效互动基础上，拉近广播电视台节目传播和受众的距离，促进其传播效果与影响力提升。
2.1.3 QQ
QQ作为一种社交工具，也具有较为稳定的用户群体，因此，广播电视台融媒体技术应用中，也可以通过QQ群等形式，实现广播电视新闻信息与节目内容传播中对融媒体技术的有效运用。比如，广播电视台在节目内容或者是新闻信息传播中，可通过QQ群创建，以QQ群为平台，与受众进行有效互动，以促进广播电视台节目内容的有效传播。值得注意的是，由于QQ群作为广播电视台融媒体技术应用形式在实际应用中存在管理较为散乱等问题，导致其进行广播电视台传播应用的效果不够理想。值得注意的是，以QQ为应用形式的广播电视台融媒体技术应用中，除QQ群的创建和传播应用外，当前还可以利用QQ订阅号及逆行定期信息发布与传播扩展。
2.1.4 直播平台
直播平台作为最近兴起的新型传播形式，在广播电视台的融媒体技术应用和传播发展中，也具有一定的应用和实现。比如，通过入驻直播平台，通过直播拉近和受众之间的距离，同时结合受众的喜好进行广播电视台的节目内容与形式调整，在为受众展现更为亲切、平易近人的形象基础上，还能够促进广播电视台的知名度扩散和传播效应提升。 2.1.5 各类应用软件
除上述应用方式外，当前广播电视台的融媒体技术应用和发展，还出现了以各类应用软件为支持的融媒体结合和应用发展形式。比如，被大众所熟知的芒果TV应用软件，它就是湖南卫视所开发并以服务自身为主的应用软件，通过该应用软件不仅实现为用户提供更加智能化的服务需求，而且在促进湖南卫视的节目传播效果与传播影响方面，也具有十分积极的作用。
2.2 广播电视台融媒体技术的发展现状
对广播电视台融媒体技术的应用发展现状分析，从广播电视台融媒体技术应用和发展实际来看，主要存在以下两方面较为突出的问题情况。专业技术人才不足。广播电视台融媒体技术应用，对有关人员的个人知识与能力素养要求更高，不仅需要其具备相应的互联网知识和技术，而且要具备较好的新媒体策划与运营能力，从而才能够在融媒体技术应用中，通过对融媒体技术优势的充分发挥和应用，促进广播电视台的节目传播与影响提升。但是，在实际建设与发展中，由于一些广播电视台对专业人才的引进与培养不足，导致其在融媒体技术的应用与作用优势最大化发挥方面明显不足，对广播电视台在新媒体环境下的创新发展影响也十分不利。对融媒体技术的认识与应用明显不足。结合广播电视台融媒体技术应用现状，虽然当前我国多数广播电视台逐渐引入新媒体技术以促进自身传播与发展的创新、改革，但是由于其对融媒体技术的了解和掌握不充分，导致在实际应用中的效果也不理想。比如，一些广播电视电视台虽然具备通过融媒体技术应用促进自身节目传播创新的意识，但在实际工作开展中缺乏对融媒体技术有关知识和运营方法的培训学习，必然会对融媒体技术的应用和发展形成不利影响。
3. 促进广播电视台融媒体技术发展的有效策略
3.1 加强对优秀专业技术人才的培养和引进
加强对广播电视台融媒体技术应用的优秀专业技术人才培养，一方面，需要广播电视台重视对优秀专业技术人才的培养，并通过合理的人才引进计划和方案实施，对广播电视台在新媒体环境下的创新和转型发展进行支持。比如，广播电视台在进行融媒体技术应用人才的培养中，可通过校企合作方式，促进对高质量的新型专业技术人才培养，或者是通过转变广播电视台工作人员的思维模式与习惯等，使其在工作开展中融入新媒体传播思想和观念，从而促进广播电视台传播发展中对融媒体技术的有效运用。
3.2 加大相关配套系统与设施的建设
加大对配套系统与设施的建设应用，也是促进广播电视台融媒体技术应用和发展的关键。一方面，广播电视台可通过对融媒体技术优秀运作经验的积极学习，促进融媒体技术与广播电视台传播之间的联系强化;同时，还要求广播电视台不断优化其人员考核制度，对部门人员配置中存在的重叠问题进行有效改进和完善，从而为广播电视台的融媒体技术运用及其资源优化配置，以供良好的基础支持。
3.3 不断更新自身的发展观念
广播电视台融媒体技术应用和发展中，不断更新自身的发展观念，不仅有利于引导广播电视台的工作人员不断强化自身的知识技能，以更好开展各项工作，同时还有利于促进其对新型媒体技术的有效吸收和引进应用，不断加快广播电视台的创新和发展速度。其中，加快广播电视台的发展观念转变，一方面需要其通过定期的宣传教育活动组织和开展，来促进广播电视台工作人员对融媒体技术的了解和认识，同时还需要围绕融媒体技术的应用形式以及网络传播的热门话题等，对广播电视台节目传播及其大众化发展提供思路支持，从而推动其在传播发展过程中，与多种有效的应用形式与互联网用户关注的热点信息等有效结合，最终促进自身节目传播与发展的提升。
4. 结束语
总之，对广播电视台融媒体技术发展策略的研究，有利于促进融媒体技术在广播电视台传播发展中的有效运用，从而推动广播电视台在新媒体环境下的快速发展和提升，为广播电视事业发展的进一步推进，提供良好的支持，具有十分积极的作用和意义。
参考文献：
[1]孫泽璐.基层广播电视台媒体融合发展之路探析[J].记者观察：中，2020（6）：11-11.
[2]牟娟.大数据背景下传统媒体与新媒体融合特征研究--以什邡市融媒体中心为例[J].西部广播电视，2020（2）：172-173.
[3]段慧君.探析新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的多样化[J].科技传播，2019（2）：69-70.
[4]潘登.新媒体环境下电视新闻采编策划特点及创新研究[J].传播力研究，2020（10）：92-93.
[5]居卓.新媒体下的广播电视记者采访形式新路径探析[J].中国有线电视，2019（10）：1135-1137.
[6]吾马尔江·依不拉音.关于广播电视技术维护管理工作的思考[J].网络安全技术与应用，2020（7）：129-131.
【关键词】广播电视台;融媒体技术;发展策略;探析
中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.01.094
融媒体，即媒体融合。它是在多媒体技术发展和应用基礎上逐渐形成的一种新媒体形式，随着社会经济的发展与时代环境转变，当前融媒体技术在我国广播电视台传播发展中均得到了较为广泛的发展和应用，并且对广播电视台的传播和发展形成了较大的影响。另一方面，随着互联网与信息技术的快速发展，在信息时代环境下，传统的媒体传播受新时期的传播发展冲击较大，因此，就需要传统媒体与新媒体技术进行有效融合和应用，以通过新媒体技术与传播形式，促进传统媒体的创新发展，为广播电视事业的良好发展提供有力的支持。为此，下文将通过对广播电视技术及其特点分析，结合新媒体时期广播电视台融媒体技术的应用形式与发展现状，对促进广播电视台融媒体技术发展的有效策略进行研究，以供参考。
1. 广播电视技术及其特点分析
广播电视技术是随着广播电视的出现而逐渐发展起来的，它是人类社会不断发展和进步的产物，同时也是我国科学技术不断研究和发展的结晶。广播电视技术的出现和发展，不仅促进了人类社会信息传播的有效扩展，同时在我国社会经济建设以及有关事业的发展也具有十分重要的作用和影响。对广播电视技术的特点，可以从以下三个方面进行简单概括。即：1）以广播电视技术为支持，能够实现在最短时间内将图像与声音信息向广播电视受众进行传递;2）在广播电视技术的支持下，能够实现对信息内容的最快速度传播，并且其传播过程也十分及时;3）现阶段的广播电视台属于一种能够在各国家与地区之间实现广泛覆盖的传播媒介，并且它的使用频率十分高。总之，从广播电视技术及其特点来看，对广播电视技术的应用与研究发展，不仅能够促进人们的信息面得到有效扩展，而且在推动人类文明的发展进程进一步加快和提升方面，也具有十分积极的作用和意义。
2. 广播电视台融媒体技术的应用形式与发展现状分析
2.1 广播电视台融媒体技术的应用形式分析
结合融媒体技术在广播电视台传播发展中的应用表现，它主要以微信公众号、微博、QQ、各类应用软件与直播平台等应用形式表现最为突出。
2.1.1 微信公众号
微信公众号作为广播电视台融媒体技术的应用形式之一，是随着微信用户数量的不断增加，使得微信公众号的阅读量也日益提升，在这种情况下，广播电视台传播发展中，通过借鉴新媒体传播技术与传播形式，在对融媒体技术的有效引进和应用基础上，以微信公众号作为信息传播的平台，来进行有关新闻消息与节目内容的发布，达到相应的信息传播与影响力提升目的。需要注意的是，广播电视台以微信公众号作为应用形式实现对融媒体技术的应用中，不仅需要进行微信公众号的官方账号创建，而且需要定期或者是不定期进行微信推文发布，来进行广播电视台的新闻内容及节目信息介绍，比如，通过微信公众号信息发布对广播电视台的节目时间表进行公布等，从而有效促进其节目传播效果提升。
2.1.2 微博
微博作为当前较为热门的一种新媒体技术形式，其平台活跃用户数量在3亿以上，具有十分强大的信息传播效果和影响力。因此，广播电视台的融媒体技术应用中，以微博作为应用形式，利用该社交平台进行新闻信息发布与互动开展，能够有效提升广播电视台的新闻信息和节目内容传播效果。其中，广播电视台通过微博平台进行新闻信息与节目内容发布中，需要先进行微博平台账号创建，并在微博平台上进行和节目内容有关的微博信息发布，在实现广播电视节目宣传效果强化同时，也能够吸引更多的观众，促进广播电视台的传播影响力提升。需要注意的是，广播电视台融媒体技术应用中，以微博作为应用形式，促进其与新媒体传播有效融合中，除进行广播电视台的官方微博账号创建和信息发布外，还可以通过广播电视台的部分节目主持人私人微博账号建立，在与受众有效互动基础上，拉近广播电视台节目传播和受众的距离，促进其传播效果与影响力提升。
2.1.3 QQ
QQ作为一种社交工具，也具有较为稳定的用户群体，因此，广播电视台融媒体技术应用中，也可以通过QQ群等形式，实现广播电视新闻信息与节目内容传播中对融媒体技术的有效运用。比如，广播电视台在节目内容或者是新闻信息传播中，可通过QQ群创建，以QQ群为平台，与受众进行有效互动，以促进广播电视台节目内容的有效传播。值得注意的是，由于QQ群作为广播电视台融媒体技术应用形式在实际应用中存在管理较为散乱等问题，导致其进行广播电视台传播应用的效果不够理想。值得注意的是，以QQ为应用形式的广播电视台融媒体技术应用中，除QQ群的创建和传播应用外，当前还可以利用QQ订阅号及逆行定期信息发布与传播扩展。
2.1.4 直播平台
直播平台作为最近兴起的新型传播形式，在广播电视台的融媒体技术应用和传播发展中，也具有一定的应用和实现。比如，通过入驻直播平台，通过直播拉近和受众之间的距离，同时结合受众的喜好进行广播电视台的节目内容与形式调整，在为受众展现更为亲切、平易近人的形象基础上，还能够促进广播电视台的知名度扩散和传播效应提升。 2.1.5 各类应用软件
除上述应用方式外，当前广播电视台的融媒体技术应用和发展，还出现了以各类应用软件为支持的融媒体结合和应用发展形式。比如，被大众所熟知的芒果TV应用软件，它就是湖南卫视所开发并以服务自身为主的应用软件，通过该应用软件不仅实现为用户提供更加智能化的服务需求，而且在促进湖南卫视的节目传播效果与传播影响方面，也具有十分积极的作用。
2.2 广播电视台融媒体技术的发展现状
对广播电视台融媒体技术的应用发展现状分析，从广播电视台融媒体技术应用和发展实际来看，主要存在以下两方面较为突出的问题情况。专业技术人才不足。广播电视台融媒体技术应用，对有关人员的个人知识与能力素养要求更高，不仅需要其具备相应的互联网知识和技术，而且要具备较好的新媒体策划与运营能力，从而才能够在融媒体技术应用中，通过对融媒体技术优势的充分发挥和应用，促进广播电视台的节目传播与影响提升。但是，在实际建设与发展中，由于一些广播电视台对专业人才的引进与培养不足，导致其在融媒体技术的应用与作用优势最大化发挥方面明显不足，对广播电视台在新媒体环境下的创新发展影响也十分不利。对融媒体技术的认识与应用明显不足。结合广播电视台融媒体技术应用现状，虽然当前我国多数广播电视台逐渐引入新媒体技术以促进自身传播与发展的创新、改革，但是由于其对融媒体技术的了解和掌握不充分，导致在实际应用中的效果也不理想。比如，一些广播电视电视台虽然具备通过融媒体技术应用促进自身节目传播创新的意识，但在实际工作开展中缺乏对融媒体技术有关知识和运营方法的培训学习，必然会对融媒体技术的应用和发展形成不利影响。
3. 促进广播电视台融媒体技术发展的有效策略
3.1 加强对优秀专业技术人才的培养和引进
加强对广播电视台融媒体技术应用的优秀专业技术人才培养，一方面，需要广播电视台重视对优秀专业技术人才的培养，并通过合理的人才引进计划和方案实施，对广播电视台在新媒体环境下的创新和转型发展进行支持。比如，广播电视台在进行融媒体技术应用人才的培养中，可通过校企合作方式，促进对高质量的新型专业技术人才培养，或者是通过转变广播电视台工作人员的思维模式与习惯等，使其在工作开展中融入新媒体传播思想和观念，从而促进广播电视台传播发展中对融媒体技术的有效运用。
3.2 加大相关配套系统与设施的建设
加大对配套系统与设施的建设应用，也是促进广播电视台融媒体技术应用和发展的关键。一方面，广播电视台可通过对融媒体技术优秀运作经验的积极学习，促进融媒体技术与广播电视台传播之间的联系强化;同时，还要求广播电视台不断优化其人员考核制度，对部门人员配置中存在的重叠问题进行有效改进和完善，从而为广播电视台的融媒体技术运用及其资源优化配置，以供良好的基础支持。
3.3 不断更新自身的发展观念
广播电视台融媒体技术应用和发展中，不断更新自身的发展观念，不仅有利于引导广播电视台的工作人员不断强化自身的知识技能，以更好开展各项工作，同时还有利于促进其对新型媒体技术的有效吸收和引进应用，不断加快广播电视台的创新和发展速度。其中，加快广播电视台的发展观念转变，一方面需要其通过定期的宣传教育活动组织和开展，来促进广播电视台工作人员对融媒体技术的了解和认识，同时还需要围绕融媒体技术的应用形式以及网络传播的热门话题等，对广播电视台节目传播及其大众化发展提供思路支持，从而推动其在传播发展过程中，与多种有效的应用形式与互联网用户关注的热点信息等有效结合，最终促进自身节目传播与发展的提升。
4. 结束语
总之，对广播电视台融媒体技术发展策略的研究，有利于促进融媒体技术在广播电视台传播发展中的有效运用，从而推动广播电视台在新媒体环境下的快速发展和提升，为广播电视事业发展的进一步推进，提供良好的支持，具有十分积极的作用和意义。
参考文献：
[1]孫泽璐.基层广播电视台媒体融合发展之路探析[J].记者观察：中，2020（6）：11-11.
[2]牟娟.大数据背景下传统媒体与新媒体融合特征研究--以什邡市融媒体中心为例[J].西部广播电视，2020（2）：172-173.
[3]段慧君.探析新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的多样化[J].科技传播，2019（2）：69-70.
[4]潘登.新媒体环境下电视新闻采编策划特点及创新研究[J].传播力研究，2020（10）：92-93.
[5]居卓.新媒体下的广播电视记者采访形式新路径探析[J].中国有线电视，2019（10）：1135-1137.
[6]吾马尔江·依不拉音.关于广播电视技术维护管理工作的思考[J].网络安全技术与应用，2020（7）：129-131.