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目的：探究沟通式宣教与护理小组联合护理麻风病康复者的价值。方法：收集我院康复中心的麻风病康复者32例，随机分为观察组与对照组，各16例。对照组为常规宣教，观察组施以沟通式宣教与护理小组，比对两组干预前后自护能力、心理状态及认知能力水平。结果：干预后观察组自护能力及认知能力评分高于对照组，而心理状态指标评分低于对照组（P＜0.05）。结论：沟通式宣教与护理小组联合护理麻风病康复者，可以缓解不良情绪，改善其自护能力及认知能力。