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当代大学生的学习热情不高、学习积极性不强已成为摆在高校教师面前一个不容回避的现实问题。文章在期望理论的视角下，从学校、学生自身以及社会视角分析大学生学习积极性不高的现状及原因，并有针对性地提出运用期望理论激发大学生学习积极性的方法。
基于期望理论的高校学生学习积极性探究
【摘 要】
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当代大学生的学习热情不高、学习积极性不强已成为摆在高校教师面前一个不容回避的现实问题。文章在期望理论的视角下，从学校、学生自身以及社会视角分析大学生学习积极性不高
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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河南科技学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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