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摘 要：剪纸是一种简便、传神、能充分调动学生想象力的传统艺术。针对剪纸“容易学”，但却“难精细”的现状，从线条的变化、立体的构图、形象的生动、刀法运用技巧等方面出发，总结提炼出了颇为有趣的剪纸技巧，使“剪”变难为易，变粗为细，将剪纸这一传统艺术有效地传承了下去。
关键词：剪纸;小窍门;巧刀妙用
剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，人们常通过一把刀，一张纸，来表达生活中的喜怒哀乐。作为一种镂空艺术，它能给人一种视觉上的透空感和艺术享受。每逢过节或新婚喜庆，人们便将鲜艳、富有生活气息的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，以衬托浓厚的节日气氛。
为了丰富学生的课余生活，传承民族文化，更好地推进学校美育，我校将民间剪纸融入学生社团教育活动中，它独特的风格一时间引来了众多孩子的注目，参与人数超过半百，成为全校人数最多的社团。孩子们在辅导老师的指导下认真学习，细致刻剪，创作出了一幅幅富有情趣的作品。
但在实践中，我们发现剪纸虽“容易学”，但却“难精细”。因为作品常以现实生活中的见闻事物作题材，对物象进行观察全凭纯朴的感情与直觉的印象为基础，加以想象创作，对小学生来说，达到此要求还是有很大的难度。为了激发学生兴趣，将“剪”变难为易，我总结提炼出了以下剪纸技巧，供大家分享。
一、千刻不落，万剪不断——让“线”连起来
剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出镂空的图案，所以必须要阳刻线线相连，阴刻线线相断，这样才能形成有立体感的美丽画面。剪纸很讲究线条的长、短、曲、直，但是无论哪一种都要求简练流畅，因为线条是剪纸造型的基础。由此就产生了千刻不落，万剪不断的结构。这是剪纸艺术的一个重要特点。
二、隔物换景，巧妙组合——让“图”美起来
剪纸构图不同于其他绘画，它属于平面构图，较难表现三维空间、场景和物象的层层重叠。所以在剪纸过程中，我们可以按照自己的灵感对素材进行构思想象，大胆创作，恰当使用组合的手法，用简单的二维图形来展现剪纸图形所要表达的具体含义。可以把天空中的日月星辰以及白云、飞鸟，同地面上的建筑物、人和小动物们同时安排在一个画面上，用简练流畅的线条体现构图的多层次、立体感、流畅美，最后形成虚实相衬，重点突出，以“层层垒高”或并用“隔物换景”的形式来表达自己对生活的感悟和热爱。
三、简洁夸张，优美生动——让“形”动起来
剪纸创作时，一定要在抓住物品特征，做到线条连接自然的基础上，抓住形象的主要部分，大胆舍去次要部分，让线條更为简洁夸张，这样才能使主体一目了然，使物象的形体变得更为生动。同时描绘出不同空间、不同时间中的不同景物，从而形成完整全面的造型，充分体现了物象的逼真与生动。
四、单纯明快，主题鲜明——让“色”靓起来
剪纸作品的色彩以鲜艳、明快、简中求繁为特点。同类色、邻近色的搭配比较少见，整体色彩要求协调。即要注意各种颜色的比例，不宜出现过大的单色块面。尤其是现代剪纸，尝试将各种色块分别套入黑色或金色剪成的主稿里，如此可以获得协调、明快的感觉。如：学生剪24字社会主义核心价值观时，为了突出“24字”，可以将字设为红色，底色为金黄色，以此达到剪纸作品主题鲜明、色彩靓丽的目的。
五、刀法稳准，巧为传神——让“物”活起来
剪纸的刀法技巧是很关键的，在刀法的运用上，刻刀要上下垂直去切而不要去划，更不要像用锯子那样来回划，用力要均匀、准确，这样的作品才会有灵性。在大多数的剪纸作品中，要数人物剪纸造型最为生动形象，因此在剪纸过程中，一定要抓住题材中能反映人物最具代表性的动态，从个性的角度去观察、去构思，这样剪出来的人物才能栩栩如生。如张巧燕老师创作的《水川场面》，集中反映了白银区农村人民勤劳致富的生活场景：收麦、打场、磨面、擀长面、下长面，吃长面等，人物众多，形态各异，场面壮观，构图饱满。如何刻画出场景中众多人物的特点，张老师给我们做出了很好的示范：那就是剪刻结合，刀法技巧灵活应用。如在刻画人物面部造型时凸显了人物的眼睛，如一条细缝的弯弯的笑眼，又圆又大炯炯有神的媚眼等。再如，适当运用曲线、直线、锯齿等在有的人物额头加上了皱纹，有的人物下颚加上了些胡须，或使人身体略有弯曲等，使人物有了性别之分、年龄之别。又如：揉面，擀长面，捞长面，吃长面等人物神态、表情都不一样，为了刻画传神，她又运用了“掏剪法”，让人物各具形态，栩栩如生，充满灵气。
六、巧刀妙用，刀味纸感——让“法”灵起来
要想使作品生动，充满灵气，在剪纸时，一定要“巧刀妙用”。这里的“巧”主要是指运用刀刻出的“锯齿”“月牙儿”。这是剪纸刀法中很关键的两种方法。这两种刀法运用得恰当，就能形成剪纸艺术独具的艺术魅力。如果能恰如其分地巧用“锯齿”和“月牙儿”来创作，可起到意想不到的效果。如：刻植物时，锯齿纹可以表现叶子边缘上的锯齿和茎上的针刺以及毛绒;刻牡丹时锯齿纹可以把牡丹表现得更丰满更茂盛;刻动物时，不同的锯齿纹可以表现绵绵软软的绒毛或坚硬厚实的鬃毛;“月牙儿”纹主要表现人物的衣纹褶皱，还可以表现禽鸟、鱼虫的羽毛和鳞片，从而使作品中的人和小动物显得活灵活现。刀法得当可使剪纸层次分明和富有变化，使每幅剪纸作品更加精美。
注：本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《小学创意剪纸艺术实践工作坊的建设与研究》的阶段性成果，课题立项号：GS[2018]GHB0445。
编辑 李烨艳
关键词：剪纸;小窍门;巧刀妙用
剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，人们常通过一把刀，一张纸，来表达生活中的喜怒哀乐。作为一种镂空艺术，它能给人一种视觉上的透空感和艺术享受。每逢过节或新婚喜庆，人们便将鲜艳、富有生活气息的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，以衬托浓厚的节日气氛。
为了丰富学生的课余生活，传承民族文化，更好地推进学校美育，我校将民间剪纸融入学生社团教育活动中，它独特的风格一时间引来了众多孩子的注目，参与人数超过半百，成为全校人数最多的社团。孩子们在辅导老师的指导下认真学习，细致刻剪，创作出了一幅幅富有情趣的作品。
但在实践中，我们发现剪纸虽“容易学”，但却“难精细”。因为作品常以现实生活中的见闻事物作题材，对物象进行观察全凭纯朴的感情与直觉的印象为基础，加以想象创作，对小学生来说，达到此要求还是有很大的难度。为了激发学生兴趣，将“剪”变难为易，我总结提炼出了以下剪纸技巧，供大家分享。
一、千刻不落，万剪不断——让“线”连起来
剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出镂空的图案，所以必须要阳刻线线相连，阴刻线线相断，这样才能形成有立体感的美丽画面。剪纸很讲究线条的长、短、曲、直，但是无论哪一种都要求简练流畅，因为线条是剪纸造型的基础。由此就产生了千刻不落，万剪不断的结构。这是剪纸艺术的一个重要特点。
二、隔物换景，巧妙组合——让“图”美起来
剪纸构图不同于其他绘画，它属于平面构图，较难表现三维空间、场景和物象的层层重叠。所以在剪纸过程中，我们可以按照自己的灵感对素材进行构思想象，大胆创作，恰当使用组合的手法，用简单的二维图形来展现剪纸图形所要表达的具体含义。可以把天空中的日月星辰以及白云、飞鸟，同地面上的建筑物、人和小动物们同时安排在一个画面上，用简练流畅的线条体现构图的多层次、立体感、流畅美，最后形成虚实相衬，重点突出，以“层层垒高”或并用“隔物换景”的形式来表达自己对生活的感悟和热爱。
三、简洁夸张，优美生动——让“形”动起来
剪纸创作时，一定要在抓住物品特征，做到线条连接自然的基础上，抓住形象的主要部分，大胆舍去次要部分，让线條更为简洁夸张，这样才能使主体一目了然，使物象的形体变得更为生动。同时描绘出不同空间、不同时间中的不同景物，从而形成完整全面的造型，充分体现了物象的逼真与生动。
四、单纯明快，主题鲜明——让“色”靓起来
剪纸作品的色彩以鲜艳、明快、简中求繁为特点。同类色、邻近色的搭配比较少见，整体色彩要求协调。即要注意各种颜色的比例，不宜出现过大的单色块面。尤其是现代剪纸，尝试将各种色块分别套入黑色或金色剪成的主稿里，如此可以获得协调、明快的感觉。如：学生剪24字社会主义核心价值观时，为了突出“24字”，可以将字设为红色，底色为金黄色，以此达到剪纸作品主题鲜明、色彩靓丽的目的。
五、刀法稳准，巧为传神——让“物”活起来
剪纸的刀法技巧是很关键的，在刀法的运用上，刻刀要上下垂直去切而不要去划，更不要像用锯子那样来回划，用力要均匀、准确，这样的作品才会有灵性。在大多数的剪纸作品中，要数人物剪纸造型最为生动形象，因此在剪纸过程中，一定要抓住题材中能反映人物最具代表性的动态，从个性的角度去观察、去构思，这样剪出来的人物才能栩栩如生。如张巧燕老师创作的《水川场面》，集中反映了白银区农村人民勤劳致富的生活场景：收麦、打场、磨面、擀长面、下长面，吃长面等，人物众多，形态各异，场面壮观，构图饱满。如何刻画出场景中众多人物的特点，张老师给我们做出了很好的示范：那就是剪刻结合，刀法技巧灵活应用。如在刻画人物面部造型时凸显了人物的眼睛，如一条细缝的弯弯的笑眼，又圆又大炯炯有神的媚眼等。再如，适当运用曲线、直线、锯齿等在有的人物额头加上了皱纹，有的人物下颚加上了些胡须，或使人身体略有弯曲等，使人物有了性别之分、年龄之别。又如：揉面，擀长面，捞长面，吃长面等人物神态、表情都不一样，为了刻画传神，她又运用了“掏剪法”，让人物各具形态，栩栩如生，充满灵气。
六、巧刀妙用，刀味纸感——让“法”灵起来
要想使作品生动，充满灵气，在剪纸时，一定要“巧刀妙用”。这里的“巧”主要是指运用刀刻出的“锯齿”“月牙儿”。这是剪纸刀法中很关键的两种方法。这两种刀法运用得恰当，就能形成剪纸艺术独具的艺术魅力。如果能恰如其分地巧用“锯齿”和“月牙儿”来创作，可起到意想不到的效果。如：刻植物时，锯齿纹可以表现叶子边缘上的锯齿和茎上的针刺以及毛绒;刻牡丹时锯齿纹可以把牡丹表现得更丰满更茂盛;刻动物时，不同的锯齿纹可以表现绵绵软软的绒毛或坚硬厚实的鬃毛;“月牙儿”纹主要表现人物的衣纹褶皱，还可以表现禽鸟、鱼虫的羽毛和鳞片，从而使作品中的人和小动物显得活灵活现。刀法得当可使剪纸层次分明和富有变化，使每幅剪纸作品更加精美。
注：本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《小学创意剪纸艺术实践工作坊的建设与研究》的阶段性成果，课题立项号：GS[2018]GHB0445。
编辑 李烨艳