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我国现代家庭“祖辈人口”越来越多,对“孙辈人口”的影响和教育作用越来越大;必须正视家庭隔代影响的生成因素,在看到其正效应的同时认清负效应。要在重点推进隔代教育良性互促的基础上构建联动机制,包括舆论发动、政策调动、家庭启动、学校带动、社会牵动等。
家庭隔代教育的正负效应与良性联动机制的建构
【摘 要】
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我国现代家庭“祖辈人口”越来越多,对“孙辈人口”的影响和教育作用越来越大;必须正视家庭隔代影响的生成因素,在看到其正效应的同时认清负效应。要在重点推进隔代教育良性
【机 构】
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上饶师范学院
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2006年04期
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