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在教学过程中,教师是主导,学生是学习的主体。教师要经常对自己的教学进行反思,同时,也要教会学生通过多种途径对学习进行反思,以求达到良好的教学效果。
浅谈新课程数学教学反思的功效及方法
【摘 要】
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在教学过程中,教师是主导,学生是学习的主体。教师要经常对自己的教学进行反思,同时,也要教会学生通过多种途径对学习进行反思,以求达到良好的教学效果。
【机 构】
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鹿泉市宜安镇中学
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年09期
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