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民族地区幼儿园环境的本土化创设对激发幼儿情感、传承民族文化、改善幼儿园环境、打造幼儿园特色具有积极意义。民族地区幼儿园环境的本土化创设需要遵循民族性原则、教育性原则、适宜性原则和参与性原则。增强教师的文化自觉意识和提升教师在文化筛选、素材挖掘、环创设计、环境布置与评价等方面的环境创设专业能力是民族地区幼儿园环境本土化创设的有效途径。