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在不断推进素质教育的今天，人们越来越重视提高素质教育的成效。现代医学教育提倡转变教学观念，通过优化临床教学方法，一方面给传统教学方法赋予新的内涵，另一方面引进一些发现、探索、归纳、推理的现代教学方法，从而建立科学、合理的教学模式，真正将素质教育落到实处。儿科护理学是护理专业学生一门重要的临床学科，具有理论性、实用性强的特点，我们从这一特点出发，应用以问题为中心的教学方法，不失为一种探索新教学方法的有效途径。