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【摘要】钢琴艺术是浩瀚的人类文化中最为光彩闪耀的一颗明珠。对于我们来说，钢琴演奏重在技巧，在基本功，但更重要的是，一名专业的钢琴演奏者，不仅要掌握基本功，更需要在钢琴艺术中体验其中的情感。因此，本文将从一个执教者的角度，探讨如何帮助钢琴学习者获得钢琴这门艺术的情感体验。
【关键词】钢琴艺术；情感体验；教学
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
对于求学者而言，钢琴艺术所蕴含的情感是复杂的，如何恰当地获取钢琴艺术中的情感体验，对于他们来说，无疑是一项非常有价值的课题。时代的进步和社会的日新月异，带给钢琴艺术发展无限广阔的空间，钢琴艺术开始走下神坛，走入寻常百姓家，给了更多人接触钢琴艺术的机会。然而，随着人们对于钢琴演奏技巧的过度关注，人们产生了对钢琴艺术“技巧至上”的误解，而忽视了对钢琴艺术、对音乐本身的理解。对于一名从教者而言，我们需要帮助我们的学生纠正这种错误意识，帮助他们从对钢琴演奏的关注回归到对艺术的理解上。
一、钢琴艺术中的情感体验
早在两千多年前，我国古代的音乐大师们就提出了音乐的发展起源于人们内心世界的变化，人的心境不同，对于事物的理解就不同，钢琴艺术亦是如此。钢琴艺术通过演奏者感情充沛的表演，借助指上弹跳的音符，向观众倾诉，宣泄自身的情感。
与歌剧、戏曲这样的艺术形式相比，钢琴等乐器类音乐形式具有特殊性，它们不能直接通过人的声音直抒胸臆，而是要借助乐器，赋予它们生命，让他们代替演奏者发声，这种声音，时而激情跌宕，似高山之水磅礴而下，时而又婉转和缓，似溪涧流水叮咚。通过这样的演奏，观众能从乐器的声音中读取到演奏者在弹奏过程中喷薄而出的情感，这样才能是优秀的音乐作品。
一名优秀的钢琴演奏者必然对钢琴艺术有着卓越的情感体验，这是他们成功的前提。他们依靠着对音乐作品独特的情感体验，借助钢琴的黑白键，将自己的情感意志传递给观众，让音乐作品在原有的基础上提升到了一个更高的高度，让音乐作品更富有生命力和感染力。这样看来，情感体验可以说是让演奏者上升到优秀的基础了。
二、如何帮助演奏者在钢琴艺术的学习中获得情感体验
钢琴艺术的情感体验对于钢琴演奏的成功有着重要的影响。在钢琴演奏的学习过程中，要帮助演奏者在学习中获得情感体验，并不断提升自身的艺术水平，我建议可以从以下三种途径获得：
（一）通过勤练技巧获得
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。钢琴艺术是数十年辛苦耕耘的收获，它一开始就是艰辛的。初学者只有熟练掌握了钢琴演奏的技巧，才能从钢琴演奏的练习中感知每一首音乐作品的内涵，这就像读一首诗，你只有了解了它基本的意思，才能顺着意思去体会作者写诗的心情，才能领会这首诗所表达的情感。掌握钢琴演奏的技巧，就是要读懂所演奏的音乐作品中的意思。当演奏者熟悉掌握钢琴演奏的技巧后，还需要“化技为情”，把蕴含在自己体内的艺术修养，思想情感与演奏的作品结合起来，经过不断的融合，让音乐作品中饱含自己的情感，这就是演奏者在技巧练习中成功获得钢琴艺术情感体验的过程，让自身的钢琴演奏成为一种有思想、有文化的艺术表演形式。
（二）通过日常观察积累获得
除了进行技能教学之外，教师还应该教会学生学会观察。生活是艺术的源泉，学生应学会观察生活中的点点滴滴，积少成多，才能在钢琴艺术的学习中不断积累素材和经验，也才能对音乐作品中的情感有所了解，也才能更深入地体会创作者的思想情感。鉴于此，我认为学生在学习钢琴演奏技巧之外，还应学会观察身边的人和事物，了解它们的形态，感知它们的思想，并将這些丰富的生活情感体验融入到钢琴弹奏的学习中去，以情入技，情技结合，这样才能让音乐作品表现得更鲜活，更有张力，提升演奏者演奏的整体水平。
（三）通过不断提高自身文化修养获得
现阶段，钢琴教学存在着一个严重的误区，许多的教师在教学过程中重视对学生演奏技巧的指导，而忽视了对学生进行综合文化的补充，这就造成了学生技术强而综合文化素养弱的现象。学生的片面成长对他们是非常不利的，综合文化水平的降低直接影响了他们对音乐作品及音乐文化的理解，他们演奏出来的作品，也只能是没有生命的，他们与大师的距离，也只会越来越远。所以，教师在进行钢琴演奏教学时，必须要注重对学生综合文化知识，特别是其他艺术文化元素的培养，拓宽学生的视野，提高他们对音乐作品的理解能力和联想能力，从而提高他们的整体钢琴艺术水平。
四、结束语
综上所述，钢琴艺术的学习是综合性的，演奏者不仅要在技巧和表演上下功夫，更要学会将情感融入作品本身，对音乐作品所表达的情感有所了解，在这样的基础上不断努力，才能掌握钢琴艺术的真正奥义。因此，在钢琴艺术学习的过程中，演奏者不仅要勤学苦练，掌握钢琴演奏的技巧和表演方法，更要突破固有的事业界限，不断向外界汲取文化养料，以此来不断丰富自身的文化素养，从而为钢琴艺术的学习奠定坚实的基础。
参考文献
[1]杨贤忠.论钢琴演奏中情感因素的技巧化[J].艺术百家，2010.
[2]李丹.试析钢琴教学中的情感动力[J].北方音乐，2014.
[3]汪波.钢琴演奏中内心听觉能力的培养[J].音乐探索，2010.
[4]凌远.钢琴艺术研究[M].北京：人民音乐出版社，2015.
【关键词】钢琴艺术；情感体验；教学
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
对于求学者而言，钢琴艺术所蕴含的情感是复杂的，如何恰当地获取钢琴艺术中的情感体验，对于他们来说，无疑是一项非常有价值的课题。时代的进步和社会的日新月异，带给钢琴艺术发展无限广阔的空间，钢琴艺术开始走下神坛，走入寻常百姓家，给了更多人接触钢琴艺术的机会。然而，随着人们对于钢琴演奏技巧的过度关注，人们产生了对钢琴艺术“技巧至上”的误解，而忽视了对钢琴艺术、对音乐本身的理解。对于一名从教者而言，我们需要帮助我们的学生纠正这种错误意识，帮助他们从对钢琴演奏的关注回归到对艺术的理解上。
一、钢琴艺术中的情感体验
早在两千多年前，我国古代的音乐大师们就提出了音乐的发展起源于人们内心世界的变化，人的心境不同，对于事物的理解就不同，钢琴艺术亦是如此。钢琴艺术通过演奏者感情充沛的表演，借助指上弹跳的音符，向观众倾诉，宣泄自身的情感。
与歌剧、戏曲这样的艺术形式相比，钢琴等乐器类音乐形式具有特殊性，它们不能直接通过人的声音直抒胸臆，而是要借助乐器，赋予它们生命，让他们代替演奏者发声，这种声音，时而激情跌宕，似高山之水磅礴而下，时而又婉转和缓，似溪涧流水叮咚。通过这样的演奏，观众能从乐器的声音中读取到演奏者在弹奏过程中喷薄而出的情感，这样才能是优秀的音乐作品。
一名优秀的钢琴演奏者必然对钢琴艺术有着卓越的情感体验，这是他们成功的前提。他们依靠着对音乐作品独特的情感体验，借助钢琴的黑白键，将自己的情感意志传递给观众，让音乐作品在原有的基础上提升到了一个更高的高度，让音乐作品更富有生命力和感染力。这样看来，情感体验可以说是让演奏者上升到优秀的基础了。
二、如何帮助演奏者在钢琴艺术的学习中获得情感体验
钢琴艺术的情感体验对于钢琴演奏的成功有着重要的影响。在钢琴演奏的学习过程中，要帮助演奏者在学习中获得情感体验，并不断提升自身的艺术水平，我建议可以从以下三种途径获得：
（一）通过勤练技巧获得
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。钢琴艺术是数十年辛苦耕耘的收获，它一开始就是艰辛的。初学者只有熟练掌握了钢琴演奏的技巧，才能从钢琴演奏的练习中感知每一首音乐作品的内涵，这就像读一首诗，你只有了解了它基本的意思，才能顺着意思去体会作者写诗的心情，才能领会这首诗所表达的情感。掌握钢琴演奏的技巧，就是要读懂所演奏的音乐作品中的意思。当演奏者熟悉掌握钢琴演奏的技巧后，还需要“化技为情”，把蕴含在自己体内的艺术修养，思想情感与演奏的作品结合起来，经过不断的融合，让音乐作品中饱含自己的情感，这就是演奏者在技巧练习中成功获得钢琴艺术情感体验的过程，让自身的钢琴演奏成为一种有思想、有文化的艺术表演形式。
（二）通过日常观察积累获得
除了进行技能教学之外，教师还应该教会学生学会观察。生活是艺术的源泉，学生应学会观察生活中的点点滴滴，积少成多，才能在钢琴艺术的学习中不断积累素材和经验，也才能对音乐作品中的情感有所了解，也才能更深入地体会创作者的思想情感。鉴于此，我认为学生在学习钢琴演奏技巧之外，还应学会观察身边的人和事物，了解它们的形态，感知它们的思想，并将這些丰富的生活情感体验融入到钢琴弹奏的学习中去，以情入技，情技结合，这样才能让音乐作品表现得更鲜活，更有张力，提升演奏者演奏的整体水平。
（三）通过不断提高自身文化修养获得
现阶段，钢琴教学存在着一个严重的误区，许多的教师在教学过程中重视对学生演奏技巧的指导，而忽视了对学生进行综合文化的补充，这就造成了学生技术强而综合文化素养弱的现象。学生的片面成长对他们是非常不利的，综合文化水平的降低直接影响了他们对音乐作品及音乐文化的理解，他们演奏出来的作品，也只能是没有生命的，他们与大师的距离，也只会越来越远。所以，教师在进行钢琴演奏教学时，必须要注重对学生综合文化知识，特别是其他艺术文化元素的培养，拓宽学生的视野，提高他们对音乐作品的理解能力和联想能力，从而提高他们的整体钢琴艺术水平。
四、结束语
综上所述，钢琴艺术的学习是综合性的，演奏者不仅要在技巧和表演上下功夫，更要学会将情感融入作品本身，对音乐作品所表达的情感有所了解，在这样的基础上不断努力，才能掌握钢琴艺术的真正奥义。因此，在钢琴艺术学习的过程中，演奏者不仅要勤学苦练，掌握钢琴演奏的技巧和表演方法，更要突破固有的事业界限，不断向外界汲取文化养料，以此来不断丰富自身的文化素养，从而为钢琴艺术的学习奠定坚实的基础。
参考文献
[1]杨贤忠.论钢琴演奏中情感因素的技巧化[J].艺术百家，2010.
[2]李丹.试析钢琴教学中的情感动力[J].北方音乐，2014.
[3]汪波.钢琴演奏中内心听觉能力的培养[J].音乐探索，2010.
[4]凌远.钢琴艺术研究[M].北京：人民音乐出版社，2015.