西藏高等数学教学成效研究

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高等数学是高校基础教育的重要内容,是其他各类专业的基础,具有概念的抽象性、逻辑的严密性、内容的连续性、体系的完整性等特点。随着我区扩招引起的大学教育由过去的精英教育向大众化教育转化的趋势日趋明显,高等数学教育应在学生素质参差不齐,生源质量普遍不高,数学基础差异程度加大的今天加强研究,唤醒学生的学习兴趣,培养他们的知识运用能力,力争取得好的成效。
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