【摘 要】
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语文教师L,从教多年,积有经验,有心研究余之语文教学思想,书信往复,关系渐稔。一日远道来访,求余为之全面介绍教学思想经历。纵谈半日,凡语文教学之方方面面,几无所弗及,对长
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语文教师L,从教多年,积有经验,有心研究余之语文教学思想,书信往复,关系渐稔。一日远道来访,求余为之全面介绍教学思想经历。纵谈半日,凡语文教学之方方面面,几无所弗及,对长久累积之难点难题,尤着意探讨。既辞,即将访谈内容过滤整理, 总为问答若干题,庶可窥见余积年思考之大略。盖所录无非身历体验之辞,率多逞心而论,难免主观偏见。爰志数行,题曰“教臆”,亦示纪实云尔。
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