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教师资格国考是国际教师聘任制度改革的必然趋势,而《教育知识与能力》是教师资格考试的内容之一,改革对《教育知识与能力》教学提出了挑战,特别是教学的有效性.文章从教材的选用、教学目标设置、教学内容的选择、教学手段与方法的选用、教学效果的评价五方面进行教学有效性的探讨.
基于教师资格国考的《教育知识与能力》教学的有效性
【摘 要】
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教师资格国考是国际教师聘任制度改革的必然趋势,而《教育知识与能力》是教师资格考试的内容之一,改革对《教育知识与能力》教学提出了挑战,特别是教学的有效性.文章从教材的
【机 构】
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四川文理学院教师教育学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年9期
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