【摘 要】
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<正>众所周知,低年级学生具有活泼好动、注意力不能持久的特点,在课堂教学中,单纯的听、说、读、写的教学模式很难真正激发学生的学习兴趣,并使学生主动融入到课堂教学中来,
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<正>众所周知,低年级学生具有活泼好动、注意力不能持久的特点,在课堂教学中,单纯的听、说、读、写的教学模式很难真正激发学生的学习兴趣,并使学生主动融入到课堂教学中来,在这种教学情境下,采取课堂表演的方式进行教学就很有必要。所谓课堂表演,就是指学生在基本感悟课文内容基础上的表演,是将文本中抽象的语言文字转换为形象的表情动作等运动的过程。下面,笔者结合课堂表演谈谈自己的教学体会。
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