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小学数学教师应针对小学生的年龄、心理和认知特点，采取适合小学生的教学方式，才能有效地唤起小学生的求知欲望，点燃数学学习激情。笔者从一堂数学课中感悟到了什么是师生平等、民主讨论；懂得了如何激发学生的积极性、创造性和学习兴趣；体会到走近学生、尊重学生、引导学生、让学生自己去摸索数学的规律，对所学的知识学以致用，真正让数学回归到生活中去的现实意义。