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教育与生活的关系是教育学的一个基本问题,在人类社会发展的不同时期有不同的解决方式.我国正处在社会生活发生历史性变化的时期,问题变得尤其复杂,以致在传统的意义上,生活概念模糊了.因此,我们应该从现实的社会生活存在中,重新理解和把握教育与生活的关系.把儿童生活作为一种生态系统的存在就是认识这一问题的新的尝试.