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<正>作为班级的管理者和引导者,班主任不但是班级事务的"大内总管",而且是学生思想的"说客",其工作的核心之一即是与学生"说话",比如布置工作,与学生谈心,表扬批评,激励暗示等,都需要班主任运用合适的语言,去达成班级发展各方面的目标。因此班主任用语艺术的高低,直接决定着班级工作的成效如何。那么,班主任该如何正确使