属于少年刘格诗的自白

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  初三男生刘格诗自诩倒霉先生。他长着大个子却有着一颗渺小的心。他不喜欢现在的学校,认为那里有许多可笑的事,但却又不由自主地维护着学校的荣誉。他非常排斥他的父亲,发誓不做那种暮气沉沉的人,但有一天他意外地发现自己与父亲有越来越多惊人的相似之处。他对本校的3位女生怀有单纯的爱慕,但她们的目光却越过了他,他发狂地嫉妒班里的天才学生,最后却发现,一切都是徒劳。正在这时,他遇上了一场可怕的家庭变故,他惊异地发现他的少年时代就这么过去了……小说揭示了青少年成长的痛楚与艰难,思索人类“本心”未泯的苦难感和沧桑感。折射出一代青少年的理想观、道德观、价值观……
  


  

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本单元写作与以往的写人记事、写景状物不同。不管是“上网利弊谈”还是“事物的正确答案只有一个吗”,抑或是“关于克隆的争议”,都要求发表自己的观点,提出个人对事情的看法和主张,劝告别人接受自己的思想见解。显然,本次作文是写一篇观点鲜明的议论文,在思辨中闪现智慧的火花。其基本要求是:树立一个明确的观点,多角度思考并分析问题,有理有据,材料充实,结构完整,条理清晰,让人读后心服口服。写好这一作文,应着重注
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本文的开头和结尾非常有特点,以一幅画巧妙开头,诗情画意间自然切题;又以评价这幅画结尾,清新优美中回扣主题,从而让整篇习作首尾贯通、气韵相连。习作从“最好的生活因人而异”的现象列举展开,又以爱因斯坦的例子佐证“适合自己的就是最好的”,再以“取舍”的呼告作结,收放自如,形散神聚。语言优美灵动,意蕴深刻隽永,初中生能有此语言功底,当属不易。若能进一步挖掘生活,增加自我感悟,本文会更臻于完善。    指导
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江南一隅,很少下雪。要下也不像北方的那种鹅毛大雪,只是一朵朵小白菊,飘落在手心中,在衣服上,散发出幽幽的菊香。  幸福的一个冬天,这儿又下雪了。小雪一点点,一片片,细碎零乱而匀称飘摇地款款而来。柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。我情不自禁地伸出双手,去接住那些花,感受它落入手中时清凉的感觉。我想,雪会不会落在叶儿上,又踮起脚轻轻地飞起来呢?我眼前就有这么两只
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人们常说“笨鸟先飞早入林”,意思就是勤能补拙。可是,如果“快鸟先飞”呢,那当然会入林更早。其实,“笨鸟”的智慧在于其能在“快鸟”之前意识到“勤”的意义。那么,如果我们能以“笨鸟”的“勤”来补“智”,就一定会取得长足的进步。  期中考试过了,期末考试还远吗?如果想在期末考试中取得更大的进步,我们就要提前作好复习。  复习,首先要作好复习计划。复习计划主要是科学地安排复习时间和复习内容,这二者的结合就
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题目  唐诗宋词,是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远,每每生“欲穷千里目,更上一层楼”的豪气;浪迹天涯,时时有“举头望明月,低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗辞歌赋,包罗万象,不论写景还是抒情,读之都令人浮想联翩,感慨万千,回味无穷。今天,让我们一起走进唐诗宋词的百花园,在缤纷的诗词奇葩中尽情徜徉。请结合自己的经历或感受,以“漫步古诗苑”为话题,写一篇不少于600字的作文。文体不限,题目
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(文一) 走进唐诗宋词    漫行于古典文字美妙旅程的脚步,陡然止住不前,心中诧异惊叹于一处瞬间能触发灵感和美梦的绝妙之境。  这是一个烂漫迷人的地方。  这里有山,有水,有风,有云,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清寂淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旎旎和谐,有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的娴静空远,有“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的惊喜绝妙。山是清的,水是明的,风似
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[题目]  在我国灿烂的文化宝库中,古诗词无疑是最亮丽的一处。读那些古代文人的心路历程和真情流露,能极大地引发我们心灵深处最为和谐的共鸣,从而丰盈我们的心灵。  请以“古诗苑漫步”为话题,写一篇不少于600字的作文,文体不限,题目自拟。    [病文]  古诗苑漫步  杨 仪    “风乍起,吹皱一池春水。”春回大地了。轻轻松松换上春装,我们去踏青。蜂喧蝶舞,树笑花闹,我们去那快乐老家,追寻春的倩
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