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高中学生在数学课程学习中存在差异是普遍现象，怎样更好地对学生进行了解，利用教学方式帮助学生提升，是每一位高中数学教师应该深入思考及研究的问题。本文简要分析怎样在高中数学教学活动中进行差异性教学，旨在更好地帮助学生提高数学成绩。奠定基础。
浅谈高中数学差异教学模式
【摘 要】
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高中学生在数学课程学习中存在差异是普遍现象，怎样更好地对学生进行了解，利用教学方式帮助学生提升，是每一位高中数学教师应该深入思考及研究的问题。本文简要分析怎样在高中数
【机 构】
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福建省南安市华侨中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年22期
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