论文部分内容阅读
通过对高职应用数学教学现状的分析与研究,提出在高职应用数学教学过程中让学生们主体思维得到发挥的几点建议,以期更好地促进学生主体思维的发挥,培养学生的主体意识,使其成为高素质的综合应用型人才。
高职应用数学教学中学生主体思维发挥研究
【摘 要】
：
通过对高职应用数学教学现状的分析与研究,提出在高职应用数学教学过程中让学生们主体思维得到发挥的几点建议,以期更好地促进学生主体思维的发挥,培养学生的主体意识,使其成
【机 构】
：
黑龙江生态工程职业学院
【出 处】
：
黑龙江科学
【发表日期】
：
2017年13期
其他文献
康德是德国古典哲学的奠基人，是德国启蒙运动的重要代表人物，更是开创了西方认识论上思维方式的哥白尼式革命的思想家。他的哲学留给人们的印象是调和与颠覆并重，继承与批判并举