对高校函授教育学分制的探讨

来源 :职教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mini8912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来我国高校函授教育是实行学年制管理办法,改革开放三十年,高校的教育管理体制改革不断深入.函授教育的学年制管理已忽视了高校成教函授生受教育的特殊性,难以适应高校函授教育发展的需要。高校函授教育实行学分制管理符合函授教育的特点,所谈积极地推进函授教育学分制管理模式。
其他文献
高等职业教育作为一种特殊的高等教育形式,在地方经济增长和产业结构升级的过程中起着极为重要的作用,并且区域的经济增长也会对高职教育本身产生反作用。文章首先通过理论分
“S520欢乐学堂”是以动画为主要教学手段的小学全科目综合教育网站,以先进的技术为支撑,提供个性化的学习、互助平台,在该虚拟学堂中,学生可以根据自己的个性自定学习进度,通过个
论述了市场营销专业依托校企合作体制机制创新,探索"双主体"高技能人才培养新机制,建立"岗证课"深度融合的专业课程体系,校企合作共同开发专业课程和教学资源,职业道德与职业技能
介绍几种通过测量变频器的外端子确定变频器的内部故障。
在现代社会的发展背景下,生活节奏快、社会竞争大,导致人们的心理压力不断增加,尤其对于在校高中生而言,也承受着各种各样的压力。例如高考的压力、社会不良风气的影响及人际
近年来,我国标志行业的飞速发展带动了相关设计行业的发展,在市场经济中取得了巨大的成就,但是,标志设计课程教学"重理论,轻实践"的现象较突出;通过对高职高专标志设计理论课程
由经济日报社与哈萨克斯坦国家经济研究所共同主办,中国经济网承办的“第二届丝绸之路经济带智库峰会”于2015年5月22日在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳独立宫举行。
工学结合已然是我国高职教育的基本办学理念。高职文化建设中,工学结合应是其特质的决定要素与建设路径的重要原则。在高职文化的规划与建设中,应树立起工学结合理念,体现工
5月10日,国家主席习近平在明斯克同白俄罗斯总统卢卡申科举行会谈。双方一致同意,加强两国各领域合作,对接两国发展战略,开创中白全面战略伙伴关系新时代。
学校通过承接企业的外包项目.在项目完成过程中组织学生进行生产实习教学,这样可以有效促进校企合作,提高企业接收实习学生的热情,调动学生积极性,是一种行之有效的生产实习模式。