【摘 要】
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基于“发展性”评价理念，利用“信息化”条件，为创设教师研讨协作环境，促进教师合作发展而进行课堂教学发展性评价信息化管理系统的开发研究，通过我校的“教育花会”实践探索，逐渐
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基于“发展性”评价理念，利用“信息化”条件，为创设教师研讨协作环境，促进教师合作发展而进行课堂教学发展性评价信息化管理系统的开发研究，通过我校的“教育花会”实践探索，逐渐形成了课堂评价标准、规范的评价制度并对信息管理系统应用验证，构建了操作性、研讨性、交流性都渐趋理想的教师共同协作研讨的网络环境。
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