【摘 要】
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目的探讨图文式健康教育对胃癌患者负性情绪及术后自我管理能力的影响。方法选择2013年7月—2016年6月期间在该院手术治疗的76例胃癌患者为研究对象,根据入院时间按照单双号
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目的探讨图文式健康教育对胃癌患者负性情绪及术后自我管理能力的影响。方法选择2013年7月—2016年6月期间在该院手术治疗的76例胃癌患者为研究对象,根据入院时间按照单双号随机分为观察组和对照组各38例。对照组采取胃癌围手术期常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施图文式健康教育干预。比较两组患者负性情绪及术后自我管理能力。结果观察组焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分均明显低于对照组(P<0.05);疾病知识、自我保健行为、饮食调节、治疗依从性均明显高于对照组(P<0.05)。结论图文式健康教育有助于改善胃癌手术患者的负性情绪,提高其疾病相关知识及术后自我管理能力。
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