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育人为本,德育为先。教育的发展,有待学校的努力、家庭的配合与社会的支持。为加强农村学生关爱保护工作,庐山市白鹿中心小学全面构建'家庭、学校、社会'三位一体少年儿童关爱保护机制,不断探索德育工作新模式,取得了可喜成绩。
“家校社”协同,让教育有温度——庐山市白鹿中心小学德育工作的实践与探索
【摘 要】
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育人为本,德育为先。教育的发展,有待学校的努力、家庭的配合与社会的支持。为加强农村学生关爱保护工作,庐山市白鹿中心小学全面构建'家庭、学校、社会'三位一体少
【机 构】
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江西省庐山市白鹿中心小学
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2019年9期
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