【摘 要】
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摘 要: 立足于《能禅师碑》的语篇基础和以广义修辞学与接受修辞学为主的理论基础,本文比较研究《能禅师碑》与《曹溪第六祖赐谥大鉴禅师碑》和《曹溪六祖大鉴禅师第二碑》之间的语篇差异和作者色彩,探讨王、刘、柳三作的异同及其成因。《能禅师碑》本质上已经是“王维化”的碑铭,而非表面上的“佛教化”的阐释碑铭,《能禅师碑》正是依托这个原因完成修辞层面上的意义重建。 关键词: 能禅师碑 王维 广义修辞学
其他文献
摘 要: 相隔半个多世纪的作家赛珍珠与谭恩美,较之二人似乎毫无关系,且二人同为女作家身份背景截然相反——赛珍珠是长久生活于中国的美国人,而谭则是美籍华裔,她们的作品却都反映了旧中国社会背景下女性的身份地位。因此,致力于研究比较她们的作品显得颇具意义。依据她们的代表作《母亲》与《接骨师之女》具有相同时代背景的无名女性人物母亲和无名的宝姨,从后殖民女性主义角度说,可以看到两位作家向西方世界忠实反映中国
摘 要: 随着高等教育大众化,高校贫困生绝对人数增加,贫困生精准认定成为高校贫困生资助的难点之一。本文以信阳师范学院资助工作实践为例,利用层次分析法(AHP)对贫困原因的指标权重与受资助的一致性进行研究,针对贫困生认定中出现的问题,尝试提出高校“精准资助”新模式。 关键词: 高校贫困生 资助对象 认定体系 精准资助 引言 高校家庭经济困难学生精准认定工作是开展家庭经济困难学生精准资助
摘 要: “理实一体化”教学与人才培养模式是一种实用、先进的教学模式,通过对河北科技师范学院2015级风景园林专业学生四年的跟踪调查,经过细致分析,找出专业在“理实一体化”教学与人才培养模式研究中存在的问题,并提出合理化的发展建议。 关键词: 风景园林专业 “理实一体化” 教学与人才培养 在应用型大学转型的教育背景下,各院校纷纷围绕“应用型”人才培养目标,梳理与之相配套的教学与人才培养模
摘 要: 在中国现代文学史上,女性形象的书写是不可或缺的一笔,纵观一部中国现代文学史女性形象的书写,几乎就是一部女性形象的血泪史。无论哪种女性形象,不管愚昧麻木还是觉醒反抗,皆难逃悲剧的结局,那是爱情与婚姻的无爱之痛,也是经济不能独立的寄生之苦,更是前途无着的迷茫之忧。新文学作家们试图寻找这些女性的救赎之路,但无论是寄希望于他人的救赎,还是娜拉出走式的救赎,抑或是走上革命道路,因为种种条件未成熟
摘 要: “两学一做”学习教育对于提高医学生党员的思想政治素养、促进医学生党员的全面发展及切实发挥医学生党员的先锋模范带头作用具有重要意义。以医学生志愿服务为途径,开展“两学一做”活动,可以使学习教育成效显著。 关键词: 医学生 “两学一做” 志愿服务 为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面推进从严治党,保持发展党的先进性和纯洁性,2016年2月中共中央办公厅印发了《关于在全体党员
摘 要: 供给社会治安秩序是人民警察的基本职能。公安院校作为人民警察的培养主体,人才培养目标和课程设置应有利于人民警察职能的有效行使。社会学作为公安院校的公共基础课,不仅以提高大学生的人文素养为目标,而且应结合人民警察这一既定社会角色改革教学内容:从社会犯罪角度认识社会化现象,从有效执法视角审视警察角色及可能面临的角色冲突,从社会学的宏观视角分析影响社会治安秩序供给的社会现象,如社会群体、社会流
摘 要: 随着社会和生活的发展,对外交流不断增多,翻译事业是我国对外改革开放的必然要求,口译员应该适应当下生态环境,进一步强化口译的准确性。生态翻译学作为一个跨学科性的途径,从生态的视角阐述了翻译另一面的理论。口译作为一种最灵活和最实用的翻译类型,生态翻译学可以运用到其中。本文以生态翻译学理论为框架展开口译研究,对口译过程做出新的描述和解释。 关键词: 生态翻译学 口译 环境 自20世纪60年
摘 要: 德育能力是顺利实施思想品德教育任务或组织学生进行德育实践活动应具备的基本素质和心理品质。当前小学教师德育能力有所欠缺,教师可以通过加强自身素质建设、转变育人理念、总结反思的方式主动提高德育能力,学校可以通过加强教师德育行为落实情况考察和制定合理的德育评价制度引导教师德育能力提高。 关键词: 小学教师 德育能力 教育研究 近年来,随着我国教育质量的提高,学校德育工作备受关注。尤其
摘 要: 折枝花鸟画是中国花鸟画中一个非常重要及特殊的构成部分,它摆脱了全景花鸟画中花卉必须搭配树、石等元素的构图,体现出了艺术家对画面感单纯、简单的艺术追求。本文从明清花鸟画家诗书入画、对构图动势的研究、对笔墨的微探和题材多样性的选择等方面分析明清画家对折枝花鸟画在造境中的研究。 关键词: 折枝 花鸟画 造境 以书入画 一 折枝花鸟画是中国花鸟画中一个非常重要及特殊的构成部分,作为中国传统
摘 要: 在当前校企深度合作与职业教育改革发展的大背景下,在充分挖掘詹天佑精神内涵的基础上,从物态文化、行为文化、精神文化等层面着手,以广州铁路职业技术学院为例,将詹天佑精神元素融入校园文化,打造成为校园文化的标志性符号,并探索行之有效的校企文化融合路径。 关键词: 校企合作 詹天佑精神 高职院校 校园文化 校园文化的标志性符号是一所学校跨越发展的有效载体,是一种指导和约束全体师生工作、学习和