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班主任是班集体的组织者和教育者,在中学班主任工作中,正确思想和先进理念的引导是根本;尊重是关键;鼓励激励是良方妙法;责任是终极目标。在对学生的教育过程中,只有把四要素有机地结合起来,才能切实提高教育的质量和效率。
中学班主任工作方法应用探讨
【摘 要】
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班主任是班集体的组织者和教育者,在中学班主任工作中,正确思想和先进理念的引导是根本;尊重是关键;鼓励激励是良方妙法;责任是终极目标。在对学生的教育过程中,只有把四要素
【机 构】
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广西师范学院青少年德育研究所,广西南宁市第37中学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2011年02期
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