论文部分内容阅读
作文教学是一种思想和文字的综合训练,是语文教学的中心.小学生有着丰富的想象潜能,只要教师善于挖掘、正确引导,课内课外、校内校外紧密联系,互相促进,作文教学的成效必将更加显著.
试述学生写作能力的培养
【摘 要】
：
作文教学是一种思想和文字的综合训练,是语文教学的中心.小学生有着丰富的想象潜能,只要教师善于挖掘、正确引导,课内课外、校内校外紧密联系,互相促进,作文教学的成效必将更
【机 构】
：
四川省南充市高坪区二家小学
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
教学幽默在教学中具有重要作用,能激发学生的学习兴趣;有助于学生对知识的理解和巩固:能活跃课堂气氛;可消除学生身心的疲劳;能使用学生形成良好的性格特征.因此,体育教师在
美国语言中有一种非常重要的文化,那就是俚语文化.美国俚语的出现及应用,很好地从一个侧面反映了美国的民族特点和民族文化,俚语是一种极富文化涵义的词汇,是美国文化的特殊
作为新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习的地位、价值,已被广大教师普遍认可和接受,并得到了积极深入地推广。但另一方面,由于大家都是刚刚搭上新课改这辆智慧的快车,初
许多英语学习者在学习过程中,很有可能有这样的困扰:无论怎样努力学习,英语水平的提升都不大,这就有可能是因为没有掌握合适的学习方法.20世纪50年代中期,著名认知心理学家奥
语文无处不在,它在自然科学里也在社会科学里,在课本中也在生活中,所以社会生活是学习语文的广阔天地。要构建高效课堂,就必须让语文教学生活化,让学生走近生活,直接接触语文
广告在当今世界无所不在,无处不有,已成为现代生活不可或缺的一部分。随着全球经济的大融合,广告英语也逐渐进入人们的视线并脱颖而出,成为别具特色的一种应用性语言。如何最
词汇的落实与巩固是英语教学的重中之重,课内词汇落实不到位,课后词汇巩固不及时,会导致学生对词汇产生似懂非懂的模糊印象,进而不能正确地运用词汇进行口头和书面表达。教师
“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。如何克服这种障碍,提高学生的英语口语交际能力就成了英语教师在当今的教学中不断研究和探索的课题。
“Dumb ” English
汉字简化已经过去了半个多世纪,社会上的批评之声不断,而德语正字法改革历经曲折在2006年也落下了帷幕.尽管中德两种语言属于不同的文字体系,一种为孤立语,而另一种为屈折语,
要在阅读教学中凸显语言的魅力,就必须为学生创设个性化的阅读空间,开展多种形式的阅读实践活动,让学生通过不同角色的体验与课文展开零距离对话,在阅读实践中实现自读、自疑