【摘 要】
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美术活动是幼儿发现美、感受美、喜欢美、表现美、创造美的一个过程.陶行知提出“生活即教育”“活的乡村教育要用活的环境,不用死的书本”,教师要以幼儿为主体,选取幼儿感兴
【机 构】
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昆山市淀山湖幼儿园,江苏昆山, 215300
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美术活动是幼儿发现美、感受美、喜欢美、表现美、创造美的一个过程.陶行知提出“生活即教育”“活的乡村教育要用活的环境,不用死的书本”,教师要以幼儿为主体,选取幼儿感兴趣的内容作切入点,抓住生活中的教育契机,选取和幼儿的生活经验、兴趣取向相关联的材料,对幼儿进行美术教育,满足幼儿的需求,提高幼儿创作、审美、想象、欣赏等能力的水平.
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