小奥茨是德国法兰克福的一名小学生。上学的第一天，他就领到了一套课本和一册“绿色记事本”。“绿色记事本”的封面一片翠绿，上面印着森林、草地和田野。老师告诉大家，它是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费宝贵的木材。总之它看起来有些特别，老师说，这不是普通的练习本，然后介绍了它的用途。
　　一个星期后，小奥茨的“绿色记事本”上是这样记录的：
　　星期一　我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克零用钱，受到了老师的表扬。
　　星期二　晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯。结果白白浪费许多电，真不应该！
　　星期三　上图画课时，我因画得不好而连撕了三张白纸，其实我完全可以画得再小心些的，老师说，造一吨纸不仅要消耗水材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到羞愧。
　　星期四　我发现妈妈为了给我洗两件内衣就开动洗衣机，这不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后要等衣服积得多些再开洗衣机，
　　星期五　哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友想出一个弥补的办法：每人每年额外种20棵树！哥哥真聪明，他和他的朋友们真是好样的！
　　星期六　爸爸带我上超市购物。原来他计划开车去，后来听了我的建议，改坐公交车去，这样既节约了开车需要的汽油，又减少了汽车废气的排放量。
　　星期天　轮到我去丢垃圾，但我发现垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢进垃圾箱，这样环卫工人处理起来就方便了。
　　奥茨很幸运，老师向班上同学朗读了他的“环保周记”，老师也说，同学们写得都不错，大家在课后可以互相传阅。
　　开始小奥茨有些洋洋得意，但在看了其他同学的“绿色记事本”后，就不敢“翘尾巴”了。他对老师说，他的邻桌唐娜比自己更聪明，因为她竟然设计出一种节约能源的煮鸡蛋的新方法：将生鸡蛋放进少量冷水里煮，待水一开就切断电源，然后利用余热把鸡蛋煮熟。小奥茨开始不相信，可回家试验之后心服口服了。有趣的是，现在全班同学都采用“唐娜煮蛋法”，连老师试验后都夸这是个省电的好办法。
　　还有个叫费格的同学更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿”。他与父母经过商量，制定了每周用电量和用水量，要是这周超支了，下一周便必须节约一点以作“补偿”。比如，他的“环保收支簿”有这样的记录：“本周已超额用电28度，所以我和弟弟都保证下周只看3天的电视并停止玩电子游戏机。”这样自觉地严于律己，真让人敬佩。
　　这样的“绿色记事本”，我们应该人人有一本。