文本教学需要教师智慧引领——周立宇老师《卖白菜》课例评析

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莫言因为会讲故事获得诺贝尔文学奖,周立宇可谓莫言先生的知音,他是个会教故事的老师,他执教《卖白菜》的课例不落窠臼,设计新颖,读来令人赏心悦目,回味无穷。下面,我们试着解读周老师的教学智慧。一、教学切入别具匠心教学切入源自文本解读的切入。文本解读的切入要关注文体特征:散文的“情思”是感性形象与理性思考的结合,具体落实于形象、感悟、语言之中,其中任何一点都可以作为散文教学的切入点。
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