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知识经济时代，创新在社会发展中的价值毋庸置疑，并日渐成为衡量这个时代进步的重要指标。高校作为人才资源输出主阵地，创客教育的开展，是现代社会发展的必然选择，其有效实践至关重要，相关课题研究备受关注。本文结合中美两国各自高校创客教育发展情况的分析，通过对中美高校创客教育实施情况的相互对比，本着学习借鉴的态度，根据美国高校创客教育经验提出了系列我国高校创客教育发展举措。