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政治课程具有一定社会属性,能够培养学生思想道德情感,促进学生正确价值观念的树立以及健全人格的塑造。高中政治教学的生活化实施,能够立足学生生活经验开展教学,增强政治课堂的实效。本文主要从设定政治教学目标、创设政治生活情境、构建生活化教学评价体系、运用生活化教学方式这几个方面入手,对高中政治教学的生活化实施策略开展探究,旨在促进高中政治教学成效的显著改善。