【摘 要】
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阅读能力被看作是学生综合语言能力的体现,然而照本宣科的简单问答和练习对培养学生的阅读能力起不到有效的作用.因此,教师如何设问,如何让学生在推理、判断、词义猜测、细节
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阅读能力被看作是学生综合语言能力的体现,然而照本宣科的简单问答和练习对培养学生的阅读能力起不到有效的作用.因此,教师如何设问,如何让学生在推理、判断、词义猜测、细节寻找等各方面的能力都有所提高就成了迫切需要解决的问题.本文从以下几个方面对英语课堂阅读教学中的设问进行了探讨:篇首,篇尾,段首,段尾处设问；转折处设问；对比,比较处设问；并列,列举,举例处设问；指示代词处设问；观点态度处设问；因果关系处设问；特殊句式处设问；引言处设问.
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