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本文从探讨有效进行概念教学以适应人的一般思维规律入手,总结出在教学实践中存在着归纳法和演绎法两种教学思路.作者在分析两种教学思路各自优缺点的基础上,提出了"归纳先导,开智第一;演绎拓展,学而活用"的概念教学新策略.这种新教学策略以建构主义理论为基础,是对归纳法和演绎法两种教学思路的综合,符合中西思维传统融合的趋势.