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本文从小学语文教学中读写结合训练的策略角度出发,力求找到读写结合的新思路,并通过对读与写之间联系的分析,提出相应的读写训练方法。
小学语文读写教学培养方法探讨
【摘 要】
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本文从小学语文教学中读写结合训练的策略角度出发,力求找到读写结合的新思路,并通过对读与写之间联系的分析,提出相应的读写训练方法。
【机 构】
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黄平县重安镇榔木小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年13期
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