【摘 要】
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课文插图是教科书的重要组成部分,在一定程度上浓缩了文本的精华,是教材“第二语言”,插图在小学低段有其独特的作用,不仅可以弥补文字表达的不足,增加了阅读的趣味性,帮助学
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区中泰中心小学 311121
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课文插图是教科书的重要组成部分,在一定程度上浓缩了文本的精华,是教材“第二语言”,插图在小学低段有其独特的作用,不仅可以弥补文字表达的不足,增加了阅读的趣味性,帮助学生理解课文,也能激起了孩子们的审美兴趣,唤起情感共鸣.笔者选取统编版二年级上册部分案例,对低段插图的特点、表现手法进行了分析,并进一步探究了统编版二年级上册课本插图的优化运用.
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