【摘 要】
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幼儿绘画是幼儿情绪的镜子,是孩子的第二种语言。孩子在绘画过程中通过色彩、线条、构图、布局等透露出他们的心理、情感与性格倾向。老师及家长可以通过抓住孩子画面的特点,察颜观色识其性,绘影绘形观其心,运用绘画心理学的知识内容更好地观察、解读幼儿绘画作品,了解孩子的心理、性格特征与情感世界,关注孩子的心理健康,培养孩子的丰富情感和健全人格,增强其认知与自信心,并及时沟通交流,携手共同教育孩子,有针对性地指导幼儿良好发展,培养孩子积极良好的性格品质和自信乐观的健康心理,更好地促进幼儿的发展。
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幼儿绘画是幼儿情绪的镜子,是孩子的第二种语言。孩子在绘画过程中通过色彩、线条、构图、布局等透露出他们的心理、情感与性格倾向。老师及家长可以通过抓住孩子画面的特点,察颜观色识其性,绘影绘形观其心,运用绘画心理学的知识内容更好地观察、解读幼儿绘画作品,了解孩子的心理、性格特征与情感世界,关注孩子的心理健康,培养孩子的丰富情感和健全人格,增强其认知与自信心,并及时沟通交流,携手共同教育孩子,有针对性地指导幼儿良好发展,培养孩子积极良好的性格品质和自信乐观的健康心理,更好地促进幼儿的发展。
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