【摘 要】
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目的:分析循证健康教育对中年缺血性脑卒中患者心理状况及社会功能的影响。方法:选取我院2018年2月-2018年7月在神经内科住院的中年缺血性脑卒中患者120例为研究对象,采用抛
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目的:分析循证健康教育对中年缺血性脑卒中患者心理状况及社会功能的影响。方法:选取我院2018年2月-2018年7月在神经内科住院的中年缺血性脑卒中患者120例为研究对象,采用抛硬币法随机分组,对照组60例,综合干预组60例。对照组行常规护理干预,在此基础上综合干预组行循证健康教育。观察两组心理状态、日常生活能力及护理满意度。结果:干预后对照组SDS、SAS评分均高于综合干预组,ADL评分低于综合干预组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组护理满意度低于综合干预组,差异有统计学意义(P<0.
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