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当然，也要处理好评价过程中的几个关系：①评价内容上，关注结果和突出过程相结合，帮助教师形成脚踏实地的优良作风。②评价方法上，评价教师个人和群体相结合，促进教师团队的整体水平。③评价导向上，处理好即时评价和发展性评价的关系，激励更多教师自信自强地发展未来。
校本教研忌“四大皆空”
【摘 要】
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当然，也要处理好评价过程中的几个关系：①评价内容上，关注结果和突出过程相结合，帮助教师形成脚踏实地的优良作风。②评价方法上，评价教师个人和群体相结合，促进教师团队的整体水平
【机 构】
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江苏新沂市新华小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2013年11期
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