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随着2017年版生物学课程标准的实施,生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等生物学科核心素养被提出,要求老师在生物教学过程中能有计划、有步骤地渗透、训练、引导学生核心素养的达成,帮助学生形成正确的价值观、必备的品格和关键能力。
基于科学探究核心素养下的探究实验有效提问探讨
【摘 要】
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随着2017年版生物学课程标准的实施,生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等生物学科核心素养被提出,要求老师在生物教学过程中能有计划、有步骤地渗透、训练、引导学生核
【机 构】
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无锡市堰桥高级中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2020年2期
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